Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

реконструкция, лекция

Вопрос возник, надеюсь на помощь друзей

Среди моих друзей есть самые разные люди, а степень разнолюдности среди друзей моих друзей я вообще не берусь себе представить.

Мне бы пообщаться с людьми, прошедшими через травматический шок. Желательно, с образованием и привычкой к самоанализу. Я хочу получить более-менее связное описание картины шока изнутри. Соответственно, об обстоятельствах травмы, если что, я спрашивать вообще не собираюсь.

писать на tarkhil@over.ru
реконструкция, лекция

Об архаичности сознания

Утверждается, что в конце XIX века российский крестьянин, в силу традиций, воспитания и (отсутствия) образования практически не обладал способностями к абстрактному мышлению. "Обычай" понятнен, "закон" - нет.

Из этого, помимо прочего, проистекала неожиданная проблема. Крестьянин, приехавший на завод, даже обученный грамоте, не умел читать чертежи. Для него это была картинка, которая лежала рядом - так положено. А все операции на станке зазубривались наизусть. Они могли выполняться очень быстро и тщательно, но любое изменение техпроцесса требовало переучивания почти с самого начала.

Так вот, никуда это архаичное мышление не делось. Два клика по четвертой иконке во втором ряду, потом четыре раза стрелка вниз. Любое отклонение от этой процедуры вызывает панику, шок и "У меня ничего не работает". Выскакивающие окошки с сообщениями в лучшем случае запоминаются как "Машина написала что-то про у вас бла-бла-бла", в худшем - забывается после нажатия на произвольную кнопку.

Хаутушки, в которых написано, что делать, но не написано, зачем и какой должен быть результат - это тоже написано дореволюционным крестьянином для дореволюционного крестьянина.

И все эти "индийские стили" в программировании - бездумный копипастинг кусков из учебника - это оно.

Программист! Не будь дореволюционным крестьянином!
реконструкция, лекция

Лекция в медсанбате

Оригинал взят у nornegest в Лекция в медсанбате


Гвардии капитан медицинской службы Ираклий Степанович Матешвили (1921 года рождения) проводит занятия с медперсоналом 61-й Свердловской гвардейской танковой бригады 10-го Уральского Добровольческого танкового корпуса.

реконструкция, лекция

CCXX. Старая добрая Англия (I)

Оригинал взят у grid_ua в CCXX. Старая добрая Англия (I)
Давным-давно попал мне в руки полный вариант романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев" с комментариями М.П. Одесского и Д.М. Фельдмана, знакомство с которым перевернуло мои представления как о самом романе и его героях, так и о времени, в коем разворачивается действо. Так уж выходит, что, принимаясь за чтение какого-либо художественного произведения, написанного несколько десятилетий или даже столетий назад, мы в лучшем случае знакомы с общим контекстом, в котором разворачиваются его события, и ничего не знаем о мелочах, которые на самом деле и дают представление о духе эпохи.

Не так давно уважаемый id77 затеял ряд проектов - рассказов о любимых произведениях: начал с историко-авантюрных романов Б. Акунина, а сейчас продолжил комментированным изложением "Евгения Онегина" нашего всего. Начинание, как по мне, весьма интересное и, главное, нужное, ибо, кроме специалистов по эпохе, мало кто из обывателей способен внятно объяснить целые строфы бессмертного произведения и вообще рассказать об этом времени не словами из школьного учебника, а поведать о повседневной жизни - о, казалось бы, никому не нужных мелочах: что ели, как ели, где ели, о чём сплетничали и т.д. и т.п.

В общем, пораскинул я мозгами и тоже решил присоединиться к эксперименту. Так уж получилось, что один из любимейших литературных героев моего детства - это мистер Шерлок Холмс, а время и место его жизни - Викторианская Англия или просто Старая добрая Англия - это, если и не время и место, где я бы хотел жить, то, во всяком случае, это время и место, которые всегда как заколдованные притягивали мой (да и, подозреваю, не только мой) взгляд. Итак, встречайте - "Этюд в багровых тонах" сэра Артура Игнейшуса Конана Дойля.


Повторюсь: это не филологические комментарии (какой из меня филолог?), это лишь попытка рассмотреть в книге, ставшей уже мировой классикой, сиречь произведении на все времена, отражение конкретной эпохи с одной лишь её характерными особенностями. Ну и как всегда прошу: ежели эти заметки придутся Вам не ко двору, пишите - обязательно приму к сведению пожелания моих читателей.

Итак, мы начинаем...
Collapse )

реконструкция, лекция

Вставай, у тебя еще есть шанс...

Где-то между сном и явью, под прекрасное исполнение "Злого джаза", приснился сон/сценарий фильма.

Большая часть действия показывается глазами студента. Страна какая-то небольшая, с проблемами, и вот на какой-то очередной проблеме, зацепившей всех, люди выходят на улицы, и студент там же.

Глазами студента: милые люди, единомышленники, всех достало и тд.

Время от времени камера отстает от студента.

"Ты охренел? Какая тебе самодеятельность? У тебя есть куратор, смотришь на него и за ним повторяешь! Все, вчера работал бесплатно"

"Еще раз придешь с этим плакатом - ноги переломаем"

"Я не понял, тебе твой бизнес не нужен? Ах вот как, нужен? Вот чтобы завтра к восьми утра все доставил"

Этих людей немного, один на сотню. Но внезапно процессом руководят они.

Противостояние нарастает, требования растут, кого-то убивают, дело доходит до штурмов и стрельбы...

... и заканчивается фильм - студент с автоматом зачищает какой-то городской район. На лице выражение - "НО КАК?"
crazy_car

Саратов!

Прочитал в Саратове лекцию. Собралось только 12 человек, но все равно было хорошо. Теперь, видимо, еще в школу съезжу, и на день открытых дверей в КБ Миля.

Фото буду обрабатывать и выкладывать.


Collapse )

Парк Победы прекрасен!